ETXEAN GAUDEN BITARTEAN EGIN DITZAKEGUN HAINBAT EKINTZA
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA TRABAJAR EN CASA
2020ko maiatzaren 18a, astelehena / Lunes, 18 de mayo del 2020
Kaixo familia:
Aste honetan MAGIArekin loturiko jarduera batzuk proposatu nahi dizkizuegu. Ea zuen gustukoak diren!
Esta semana la dedicaremos a la MAGIA. ¡A ver si os gustan las actividades que os proponemos!
Hasteko, IPUINAK / Comenzamos con los CUENTOS:
Magiarekin jarraitzeko, Tor magoaren lau trikimailu dituzue, ea asmatzen duzuen nola egiten dituen!
A continuación, cuatro ingeniosos trucos del mago Tor. Fijaos bien y ¡a ver si sois capaces de adivinar cómo lo hace!
Ez baduzue asmatu nola egin dituen ez kezkatu, seguru beste hauek egiten asmatzen duzuela
Si no habéis conseguido pillar los trucos del mago Tor, no os preocupéis, os proponemos otros que son muy sencillos de hacer:
Baina magia egiteko makiltxo magikoa beharko dugu, ezta?
Seguramente, necesitaréis una varita mágica como éstas para hacer magia:
Bakoitzak pentsatu beharko du makiltxoa astintzean esango duen hitz magikoa. Guk "artxila mortxila" erabiltzen dugu. Eta zuek?
Cada uno tendrá que pensar cuáles van a ser las palabras mágicas que va a pronunciar a la hora de agitar la varita. Las nuestras son "artxila mortxila". ¿Y las vuestras?
Hizkuntza lantzeko JOLASAK HITZ MAGIKOEKIN / Jugamos con las PALABRAS MÁGICAS
- HITZ MAGIKOA: "abrakadabra" / PALABRA MÁGICA: "abrakadabra"
Zozketa egin behar da aztia nor izango den aukeratzeko.
Denak, aztia izan ezik, borobilean aulkietan eserita egongo dira. Aztia hitzak esaten hasiko da. Nahi dituen hitz guztiak esaten ditu, batere loturarik gabe: mahaia, zezena, oiloa, tximinia… Baina, “abrakadabra” hitza aipatu gabe. “Hitz magikoa” esatean denak tokiz aldatuko dira. Lekualdatzean jolaskideek libre utzitako aulki bat harrapatzen saiatuko da aztia. Eseri gabe gelditzen dena izango da hurrengo aztia.
Mediante sorteo decidimos quién va a ser el mago.
Todas las personas, excepto el mago, estarán sentadas en sillas formando un círculo. El mago comenzará a decir una serie de palabras que no tienen porqué tener relación entre ellas, por ejemplo: mesa, toro, gallina, chimenea... sin decir "abrakadabra". Pero cuando diga la palabra mágica todos se levantarán y tendrán que cambiar de lugar. Es entonces cuando el mago aprovechará el momento para sentarse en alguna silla que quede libre. La persona que se quede sin asiento será el próximo mago.
- HITZ MAGIKOA: "IKIMILIKILIKLIK" / PALABRA MÁGICA: "IKIMILIKILIKLIK"
Eseri korroan. Lehenengoak hartzen du objektu bat, adibidez, "arkatza" eta "IKIMILIKILIKLIK" hitza esan ondoren arkatza ondokoari pasatzen dio;
honek arkatzaren beste erabilera ezberdina adierazi behar du, adibidez "txirula" eta "IKIMILIKILIKLIK" esan ondoren hurrengoari pasa:
"lastotxoa"-"IKIMILIKILIKLIK"...
Horrela, erabilera ezberdina adieraziz eta hitz magikoa esanez beti, objektua eskuz esku pasatzen joango behar da.
Nos sentamos en círculo. Comienza el primero, nombrando un objeto que haya cogido antes, por ejemplo: "lápiz", a continuación pronunciará la palabra mágica "ikimilikiliklik" y pasará el objeto al jugador que esté a su lado; éste, tendrá que transformar la utilidad real de ese objeto y convertirlo en otro, por ejemplo: "flauta", y después de repetir "ikimilikiliklik", pasárselo al siguiente: "pajita"- "ikimilikiliklik"...
De esta manera, transformando el objeto que nos dan en otro, y repitiendo a continuación la palabra mágica, iremos pasándonos de mano en mano dicho objeto.
- HIZTEGIA LANTZEKO JOLAS polit bat duzue hau / Otro juego entretenido para trabajar el Vocabulario
https://hhjarduerak.blogspot.com/2020/05/hiztegia-lantzen-jolasa.html?m=1
MATEMATIKA ere magikoa dela badakizue? Begira Karratu Magiko hauek:
¿Sabíais que las MATEMÁTICAS también son mágicas? Fijaos bien en estos
Cuadros Mágicos
En la figura puedes observar un cuadrado mágico de tres filas y tres columnas, completadas con números que van del uno al nueve. Si eres un poco más detallista te darás cuenta de que la suma en las filas, columnas y diagonales es igual a 15.
Errenkadak / Filas Zutabeak / Columnas Diagonalak / Diagonales
2 + 7 + 6 = 15 2 + 9 + 4 = 15 2 + 5 + 8 = 15
9 + 5 + 1 = 15 7 + 5 + 3 = 15 4 + 5 + 6 = 15
4 + 3 + 8 = 15 6 + 1 + 8 = 15
Orain zure txanda da: 15 osatzeko falta diren zenbakiak ipini eta Karratu Magikoa bihurtuko duzu.
Completa el cuadro colocando los números que faltan para sumar 15 y lo convertirás en un Cuadro Mágico:
Amaitzeko, guri asko gustatzen zaigun laburmetrai bat duzue:
Para terminar, os dejamos con un bonito cortometraje:
Ondo segi.
Un saludo.
Aste honetako argazkiekin uzten zaituztegu. Eskerrik asko.
Os dejamos con las fotos recibidas esta semana. Muchas gracias.
Kaixo familia:
Aste honetan MAGIArekin loturiko jarduera batzuk proposatu nahi dizkizuegu. Ea zuen gustukoak diren!
Esta semana la dedicaremos a la MAGIA. ¡A ver si os gustan las actividades que os proponemos!
Hasteko, IPUINAK / Comenzamos con los CUENTOS:
"Makilakixki"
"Babarrun ale magikoak"
https://youtu.be/1Ogt9yA1muw
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Magiarekin jarraitzeko, Tor magoaren lau trikimailu dituzue, ea asmatzen duzuen nola egiten dituen!
A continuación, cuatro ingeniosos trucos del mago Tor. Fijaos bien y ¡a ver si sois capaces de adivinar cómo lo hace!
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Ez baduzue asmatu nola egin dituen ez kezkatu, seguru beste hauek egiten asmatzen duzuela
Si no habéis conseguido pillar los trucos del mago Tor, no os preocupéis, os proponemos otros que son muy sencillos de hacer:
TRUKOAK / TRUCOS
Errotulkiekin magia / Magia con rotuladores
Truko gehiago / Más trucos fáciles de hacer
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Baina magia egiteko makiltxo magikoa beharko dugu, ezta?
Seguramente, necesitaréis una varita mágica como éstas para hacer magia:
ESKULANA / MANUALIDAD
Makiltxo magikoak / Varitas mágicas
Bakoitzak pentsatu beharko du makiltxoa astintzean esango duen hitz magikoa. Guk "artxila mortxila" erabiltzen dugu. Eta zuek?
Cada uno tendrá que pensar cuáles van a ser las palabras mágicas que va a pronunciar a la hora de agitar la varita. Las nuestras son "artxila mortxila". ¿Y las vuestras?
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Hizkuntza lantzeko JOLASAK HITZ MAGIKOEKIN / Jugamos con las PALABRAS MÁGICAS
- HITZ MAGIKOA: "abrakadabra" / PALABRA MÁGICA: "abrakadabra"
Zozketa egin behar da aztia nor izango den aukeratzeko.
Denak, aztia izan ezik, borobilean aulkietan eserita egongo dira. Aztia hitzak esaten hasiko da. Nahi dituen hitz guztiak esaten ditu, batere loturarik gabe: mahaia, zezena, oiloa, tximinia… Baina, “abrakadabra” hitza aipatu gabe. “Hitz magikoa” esatean denak tokiz aldatuko dira. Lekualdatzean jolaskideek libre utzitako aulki bat harrapatzen saiatuko da aztia. Eseri gabe gelditzen dena izango da hurrengo aztia.
Mediante sorteo decidimos quién va a ser el mago.
Todas las personas, excepto el mago, estarán sentadas en sillas formando un círculo. El mago comenzará a decir una serie de palabras que no tienen porqué tener relación entre ellas, por ejemplo: mesa, toro, gallina, chimenea... sin decir "abrakadabra". Pero cuando diga la palabra mágica todos se levantarán y tendrán que cambiar de lugar. Es entonces cuando el mago aprovechará el momento para sentarse en alguna silla que quede libre. La persona que se quede sin asiento será el próximo mago.
- HITZ MAGIKOA: "IKIMILIKILIKLIK" / PALABRA MÁGICA: "IKIMILIKILIKLIK"
Eseri korroan. Lehenengoak hartzen du objektu bat, adibidez, "arkatza" eta "IKIMILIKILIKLIK" hitza esan ondoren arkatza ondokoari pasatzen dio;
honek arkatzaren beste erabilera ezberdina adierazi behar du, adibidez "txirula" eta "IKIMILIKILIKLIK" esan ondoren hurrengoari pasa:
"lastotxoa"-"IKIMILIKILIKLIK"...
Horrela, erabilera ezberdina adieraziz eta hitz magikoa esanez beti, objektua eskuz esku pasatzen joango behar da.
Nos sentamos en círculo. Comienza el primero, nombrando un objeto que haya cogido antes, por ejemplo: "lápiz", a continuación pronunciará la palabra mágica "ikimilikiliklik" y pasará el objeto al jugador que esté a su lado; éste, tendrá que transformar la utilidad real de ese objeto y convertirlo en otro, por ejemplo: "flauta", y después de repetir "ikimilikiliklik", pasárselo al siguiente: "pajita"- "ikimilikiliklik"...
De esta manera, transformando el objeto que nos dan en otro, y repitiendo a continuación la palabra mágica, iremos pasándonos de mano en mano dicho objeto.
- HIZTEGIA LANTZEKO JOLAS polit bat duzue hau / Otro juego entretenido para trabajar el Vocabulario
https://hhjarduerak.blogspot.com/2020/05/hiztegia-lantzen-jolasa.html?m=1
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MATEMATIKA ere magikoa dela badakizue? Begira Karratu Magiko hauek:
¿Sabíais que las MATEMÁTICAS también son mágicas? Fijaos bien en estos
Cuadros Mágicos
Irudian hiru errenkada eta hiru zutabe dituen karratu bat ikusten dugu, 1etik 9ra osatutako zenbakiekin. Adi egoten bagara, konturatuko gara errenkadetan, zutabeetan eta diagonaletan, zenbakien arteko batuketak emaitza berea ematen duela, hau da, 15.
En la figura puedes observar un cuadrado mágico de tres filas y tres columnas, completadas con números que van del uno al nueve. Si eres un poco más detallista te darás cuenta de que la suma en las filas, columnas y diagonales es igual a 15.
Errenkadak / Filas Zutabeak / Columnas Diagonalak / Diagonales
2 + 7 + 6 = 15 2 + 9 + 4 = 15 2 + 5 + 8 = 15
9 + 5 + 1 = 15 7 + 5 + 3 = 15 4 + 5 + 6 = 15
4 + 3 + 8 = 15 6 + 1 + 8 = 15
Orain zure txanda da: 15 osatzeko falta diren zenbakiak ipini eta Karratu Magikoa bihurtuko duzu.
Completa el cuadro colocando los números que faltan para sumar 15 y lo convertirás en un Cuadro Mágico:
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ABESTIA / CANCIÓN
"Aztia"
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Amaitzeko, guri asko gustatzen zaigun laburmetrai bat duzue:
Para terminar, os dejamos con un bonito cortometraje:
"AZTIA ETA UNTXIA" / CORTO PIXAR "EL MAGO Y EL CONEJO"
Ondo segi.
Un saludo.
Aste honetako argazkiekin uzten zaituztegu. Eskerrik asko.
Os dejamos con las fotos recibidas esta semana. Muchas gracias.
NAHIAREN ERRONKA
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2020ko maiatzaren 11a, astelehena / Lunes, 11 de mayo del 2020
Kaixo familia:
Aste honetan etxean ditugun material eta objektuek eskaintzen dizkiguten aukerei garrantzia eman nahi diegu. Haiekin alderdi didaktikoak lantzeko eta gure irudimena eta sormena askatzeko.
Esta semana queremos dedicarla a las oportunidades que nos ofrecen los diversos materiales y objetos que tenemos en casa, para trabajar con ellos diferentes aspectos didácticos, y dar rienda suelta a nuestra imaginación y creatividad.
Hemen dituzue aste honetako proposamenak.
Ipuinekin hasiko gara astero bezala, ea zuen gustukoak diren!
Vamos con las propuestas para esta semana:
Como venimos haciéndolo semanalmente, comenzamos con los cuentos.
¡A ver si os gustan!
IPUINAK / CUENTOS
"Ze koloretakoa da musu bat?"
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"Sumendi bat daukat!"
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Jarraian, ahoskera lantzeko ariketa batzuk.
A continuación, os proponemos algunos ejercicios para trabajar la pronunciación:
AHOSKERA LANTZEKO SOINUAK / PRONUNCIACIÓN DE SONIDOS
Egunero soinu batzuk aukeratu eta honako ariketak egin:
-MARRAZKIAK BEGIRATUZ HIZKIA AHOSKATU, MINGAINA ARGAZKIAN AGERTZEN DEN BEZALA JARRIZ.
-ETXEAN HIZKI HORREKIN HASTEN DIREN OBJETUAK AURKITU.
-AURKITUTAKO GAUZEN IZENAK ONDO AHOSKATU.
-OBJETU HORIEK MARRAZTU ETA IDATZI
Cada día elegid algunos sonidos y realizad los siguientes ejercicios:
-PRONUNCIAR EL SONIDO COLOCANDO LA LENGUA COMO ESTÁ EN EL DIBUJO.
-ENCONTRAR EN CASA OBJETOS QUE EMPIECEN POR ESA LETRA.
-PRONUNCIAREMOS ESAS PALABRAS ADECUADAMENTE.
-ESCRIBIREMOS LOS NOMBRES DE LOS OBJETOS QUE HEMOS ENCONTRADO Y LOS DIBUJAREMOS.
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Etxeko materialarekin MATEMATIKA lantzeko proposamenak, berriz, hauek:
Propuesta para trabajar las MATEMÁTICAS con materiales de casa:
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BOLOEN JOLASAREKIN BATUKETAK EGITEN / JUGANDO A LOS BOLOS TAMBIÉN APRENDO A SUMAR
Etxeko materialarekin egindako bolo hauekin, botatako boloen zenbakiak batu eta... ea zer puntuazio lortzen duzun!
Con este material fabricado en casa, sumamos los números correspondientes a los bolos tirados, y... ¡a ver qué puntuación consigues!
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Aste honetan ere, ESPERIMENTU bat egitera animatzen zaituztegu.
Esta semana también, os animamos a realizar un EXPERIMENTO:
Disoluzioak / Disoluciones
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JOSTAILUAK SORTU / CREAR JUGUETES
Etxean sortu ditzakezuen jostailu batzuen ereduak dituzue hauek. Animatzen zarete horrelako zerbait egitera? Ez daukate hauek izan beharrik, irudimena martxan jarri eta sortu zuek nahi duzuen jostailua etxeko gauzak erabilita! Ez ahaztu ondoren argazkiak bidaltzea, gustura ikusiko ditugu eta!
Os mostramos unos ejemplos de cómo crear o fabricar en casa vuestros propios juguetes. ¿Os animáis a probar? Éstos son sólo unos ejemplos, no hace falta que sean iguales, podéis poner en marcha vuestra imaginación y crear unos nuevos con materiales que todos tenemos en casa.
"Nor dago kutxaren barruan? "
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"Animalitxoak tutuekin"
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ABESTIAK / CANCIONES
"Eskerrik asko"
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"Etxetxo bat daukat"
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YOGA pixkat egiteko bideo bat ere partekatzen dizuegu:
Por último, un vídeo para que disfrutéis practicando YOGA:
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Gogoratu ekintza hauek egiten dituzuen bitartean argazkiak ateratzearekin, ondoren gurekin partekatu eta guk blogera igoko ditugu!
Recordaros nuevamente que podéis enviarnos vuestras fotos para compartirlas en el blog de la escuela.
Rosa -- rosa@elgoibarhe.net
Josune --- josune.a@elgoibarhe.net
Ana --- ana.l@elgoibarhe.net
Bukatzeko, hona hemen aste honetan jaso ditugun argazkiak.
Eskerrik asko! Oso ondo egiten ari zarete!
Para terminar, os dejamos con las fotos recibidas esta semana.
¡Muchas gracias! ¡Lo estáis haciendo muy bien!
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2020ko maiatzaren 4a, astelehena / Lunes, 4 de mayo del 2020
Kaixo familia:
Aste honetan sukaldaritzarekin lotutako jarduera batzuk proposatzea pentsatu dugu. Eta hasteko hemen duzue ipuin bat.
Esta semana os proponemos unas actividades relacionadas con la cocina. Comenzamos con un cuento:
IPUINA / CUENTO :
"AZENARIO ERRALDOIA"
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ESPERIMENTUA / EXPERIMENTO:
Azken asteetan esperimentu batzuk bidali dizkizuegu, gustatu zaizkizue? Guri asko, beraz, hemen duzue aste honetan egiteko beste esperimentu baten bideoa, ea lortzen duzuen berak proposatzen duena egitea!
Estas últimas semanas os hemos propuesto varios experimentos. ¿Qué os parecen?, ¿os gustan?. A nosotras mucho, por eso, os dejamos otro vídeo con un nuevo experimento. ¡A ver si conseguís hacerlo!
"HONDORATZEN EZ DEN ARRAUTZA"
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JOLASA / JUEGO:
Etxekoekin egin dezakezun jolas bat proposatzen dizuegu. Hasteko, jarri janari desberdinak mahai gainean. Ondoren, etxeko bati begiak estali zapi batekin. Jarraian, begiak estalita dituenari janari desberdinak eman ahora, eta ea ikusi gabe zer den asmatzeko gai den. Asmatuko duzue zuek ze janari den?
Un juego para disfrutar en familia: Colocáis diferentes alimentos encima de la mesa. Luego, le vendáis los ojos a alguno de casa y le dais a probar, de uno en uno, los diferentes alimentos. ¡A ver si adivina con los ojos cerrados de qué alimento se trata! ¿Seréis capaces cuando os toque a vosotros?
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ASMAKIZUNAK / ADIVINANZAS :
Ez da dendaria
ez da dantzaria
eta berak egunero
prestatzen ditu
gosaria, afaria
eta bazkaria.
(Sukaldaria) / (el cocinero)
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Baserrian jaioa,
baserrian hazia,
mozten duenari
bustitzen dio begia.
(Kipula) / (la cebolla)
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Zumo ona,
jateko aparta,
fruta dendan naiz
ikusgai,
izena eta kolorea ditut
berdin berdinak.
(Laranja) / (la naranja)
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ABESTIAK / CANCIONES:
"BARATZEA DANTZAN"
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"IKUSI NUENEAN"
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"GOZOKIAK"
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ERREZETAK / RECETAS:
Eta amaitzeko, sukaldean egiteko errezeta batzuk proposatzen dizkizuegu. Goxo-goxoak dira, guri asko gustatu zaizkigu. Nahi baduzue hauek egiten saiatu zaitezkete edo zuei gustatzen zaizuen errezeta bat prestatu.
Por último, os proponemos las siguientes recetas de cocina. ¡Riquísimas! Podéis probarlas a ver cómo os salen o podéis preparar también alguna otra que os guste mucho a vosotros.
Gominola naturalak / Gominolas naturales:
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Bizkotxoa / Bizcocho:
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Otarteko osasuntsua / Merienda saludable:
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Txokolatezko katiluak / Cuencos de chocolate:
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Animatzen bazarete, aurrekoan bidali genizuen ereduan idatzi ditzakezue eta bildumatxo bat osatzen joan.
Si os animáis, podéis utilizar la plantilla que os enviamos anteriormente e ir completando una colección de recetas de cocina.
Animatu ekintza hauek egiten ari zareten bitartean argazkiak atera eta gurekin partekatzera. Hemen dituzue aste honetan iritsi zaizkigunak:
Animaros también a sacar una foto mientras estéis cocinando o haciendo alguna otra actividad, y la compartiremos entre todos. A continuación, os mostramos las fotos recibidas:
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2020ko apirilaren 27a, astelehena / Lunes, 27 de abril del 2020
Kaixo familia:
Apirilaren 23an liburuaren eguna izan zen.
Gogoratzen duzue nola ospatzen genuen egun hori Herri Eskolan?
Ipuin kolektiboa egiten genuen. Gela bakoitzak, 3 urteko gelatik hasita, bere zatitxoa egiten zuen eta denon artean ipuin bat sortzen genuen.
Hori izango da gure aste hontako proposamena: Ipuin Kolektiboa
Gaur egungo egoeran guztion artean egitea oso zaila da.
Horregatik zuen familian edo lagunekin egitea proposatzen dizuegu.
Adibidez:
Etxeko batek izenburua asmatuko du eta azala egingo du. Gero hurrengoari pasatuko dio. Honek, istorioari hasiera emango dio. Esaldi bat edo gertaera bat idatzi eta marrazki bat egin ondoren, hurrengoari pasatuko dio. Jasotzen duenak, ordurarte egindakoa irakurri eta jarraipena eman beharko dio. Bakoitzak orrialde bat edo bi egin ditzake, zuek aukeratu.
Nahi baduzue etxeko kideetatik aparte zuen familia (lehengusu, aiton-amona,...) edo lagunak gonbidatu ahal dituzue parte hartzera (argazki bidez ipuin zatiaz partekatuz).
Guk gustora ikusiko ditugu ipuin horiek gurekin partekatzen badituzue.
CUENTO COLECTIVO :
El pasado 23 de abril fue el Día del Libro.
¿Recordáis que en la Herri Eskola lo celebrábamos haciendo entre todos un Cuento Colectivo? Comenzaban los niños/as de 3 años preparando la portada y el título del cuento, se lo pasaban a los siguientes para que fueran añadiendo las páginas del cuento y así, entre todos, completábamos nuestro cuento colectivo.
Dada la situación, sería muy difícil llevarlo a cabo de esta manera, pero os proponemos lo siguiente para esta semana: que lo hagamos en casa entre nuestros familiares o amigos.
Por ejemplo:
Comienza un miembro de la familia preparando la portada y el título. Luego se lo pasa al siguiente, el cual, tendrá que dar comienzo a la historia dibujando la escena y escribiendo alguna frase, y pasársela al siguiente. Éste, tendrá que continuar con la historia, y seguir pasándosela a los demás hasta finalizar el cuento. Cada uno puede añadir una página o dos, como queráis vosotros.
Aparte de las personas que vivís en casa, podéis invitar a que participen otros familiares (primos/as, abuelos/as,...) o amigos (intercambiando fotos unos con otros).
Será un placer ver vuestras producciones si os animáis a compartirlas con nosotras.
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ESPERIMENTUA:
Jarraian, esperimentu bat egiteko bideo lagatzen dizuegu, ea lortzen duzuen lastotxoarekin patata zeharkatzea!
EXPERIMENTO:
A continuacion, os dejamos un vídeo para realizar un sencillo experimento.
¡A ver si sóis capaces de atravesar la patata con la pajita!
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Etxekoekin bingoan jolastu nahi? Etxean bingorik ez duzuenok hemen dituzue jolastu ahal izateko kartoiak. Inprimatu edo paper batean kopiatu ditzakezue. Bolatxoen ordez, papertxoetan zenbakiak idatzi eta poltsa batean sartu ditzakezue, ondoren, banan-banan ateratzen joateko.
¿Os apetece una partidita de bingo?
Si no tenéis un bingo en casa, podéis utilizar los cartones que os dejamos como ejemplo, copiarlos en un papel o imprimirlos en caso de que os sea posible; y en vez de las bolas numeradas, escribir los números en papelitos doblados y metidos en una bolsa, para ir sacándolos de uno en uno.
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Ibiliz ibiliz abestia duzue hemen, ea zuek ere gai zareten bideoan ibiltzen diren bezala ibiltzeko.
CANCIÓN:
Vamos a mover el cuerpo con la siguiente canción, donde aparecen diferentes maneras de andar, ¡a ver si sóis capaces vosotros también!
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Azkenik, gogoratu gustura ikusiko ditugula bidaltzen dizkiguzuen argazkiak, hemen dituzue aurreko astean jaso genituenak.
Eskerrik asko.
Eskerrik asko.
Muchas gracias.
Rosa -- rosa@elgoibarhe.net
Josune --- josune.a@elgoibarhe.net
Ana --- ana.l@elgoibarhe.net
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2020ko apirilaren 20a, astelehena / Lunes, 20 de abril del 2020
Kaixo familia:
Badira egun batzuk udaberria iritsi dela. Baina orain arte ezin izan dugu udaberriarekin kontaktuan egon.
Horregatik aste honetan proposatzen dizuegu udaberria gure etxeetara ekartzea.
Hace ya unos días que llegó la primavera, pero no hemos tenido ocasión de disfrutar de ella todos juntos.
Por ello, os proponemos las siguientes actividades, para que cada uno en nuestra casa, le demos la bienvenida que se merece.
UDABERRIA / LA PRIMAVERA
Bideoa ikusi / Ver el siguiente video:
IPUINA: Tulipan txikia / CUENTO: "Tulipan txikia"
Ipuina entzun. Protagonisten marrazkia egin eta protagonisten izenak idatzi.
Escuchar el cuento; dibujar a los personajes que aparecen y escribir su nombre.
ESPERIMENTUA:
Hemen lagatzen dizuegu esperimentu bat egiteko bideotxo bat. Ez ikusi bideo osoa, ikusi bakarrik 4:25minutura arte, politagoa delako ondorioak bakoitzak ikusten joatea poliki-poliki.
EXPERIMENTO:
Os dejamos un vídeo sobre el experimento, pero os recomendamos que sólo lo veàis hasta el minuto 4:25, ya que nos interesaría más que cada uno fuera sacando sus propias conclusiones poco a poco.
Guk gainera, beste potetxo bat gehituko diogu honi, lurra ere botako diogu.
Zer uste duzue gertatuko dela?
Además, introduciremos un bote más, al que le añadiremos tierra.
¿Qué os parece que pasará?
Olerkia irakurri (bakarrik edo laguntzarekin) eta marrazki bat egin.
Leer el poema solos o con la ayuda de un adulto y hacer un dibujo.
Irakurri (bakarrik edo laguntzarekin) eta asmatu.
Ikasi eta besteei esan.
Leer la adivinanza, solos o con la ayuda de un adulto, y ¿a ver si la acertáis!
Aprendedla de memoria y recitadla a los demás.
ESKULANA / TRABAJO MANUAL:
Loreak marraztuko ditugu, margotu, moztu eta kristaletan pegatuko ditugu.
Dibujar flores, pintarlas, recortarlas y pegarlas en las ventanas.
“HIRU LERROAN” / "TRES EN RAYA"
Prestatu paper edo kartoi batean, ereduan agertzen diren laukitxoak.
Ea zeinek lortzen duen lehenago hiru pieza lerroan jartzea!
Oraingoan, babarrunak eta garbantzuak erabili ditzakegu pieza moduan.
Preparáis sobre un papel o cartón el tablero que os dejamos como muestra, y a ver quién es capaz de colocar 3 piezas en línea antes que su contrincante.
Podemos utilizar garbanzos y alubias en este caso.
ERRUTINAK / RUTINAS:
Gogoratu, baita ere, ARDUNADUNAREN lanak egiten jarraitzeko aukera duzuela, eguneko errutinak lantzeko.
Recordaros, que podéis continuar también con las rutinas diárias, con los trabajos del "ARDURADUNA"
Azkenik, animatu nahi zaituztegu, behin eta berriro, zuen argazkiak gurekin partekatzera.
Hona hemen, adibidez, gure Ibon, ipuinari buruz marrazkia egiten eta yoga praktikatzen.
Por último, animaros otra vez a compartir entre nosotros, fotos que podáis ir haciendo sobre los momentos en que los niños estén haciendo alguna actividad, algún dibujo..., ¡cualquier cosa puede valer!
Por ejemplo, aquí tenemos a Ibon, practicando yoga y haciendo un dibujo sobre el cuento:
Eta ez ahaztu euskaraz hitzegitea eta entzutea, Josefina Sorgina beti gure inguruan dabilkigu eta!
Y no os olvidéis de hablar en euskera, de escuchar el euskera, porque Josefina Sorgina no para de revolotear a nuestro alrededor:
Kaixo familia:
Badira egun batzuk udaberria iritsi dela. Baina orain arte ezin izan dugu udaberriarekin kontaktuan egon.
Horregatik aste honetan proposatzen dizuegu udaberria gure etxeetara ekartzea.
Hace ya unos días que llegó la primavera, pero no hemos tenido ocasión de disfrutar de ella todos juntos.
Por ello, os proponemos las siguientes actividades, para que cada uno en nuestra casa, le demos la bienvenida que se merece.
UDABERRIA / LA PRIMAVERA
Bideoa ikusi / Ver el siguiente video:
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IPUINA: Tulipan txikia / CUENTO: "Tulipan txikia"
Ipuina entzun. Protagonisten marrazkia egin eta protagonisten izenak idatzi.
Escuchar el cuento; dibujar a los personajes que aparecen y escribir su nombre.
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Hemen lagatzen dizuegu esperimentu bat egiteko bideotxo bat. Ez ikusi bideo osoa, ikusi bakarrik 4:25minutura arte, politagoa delako ondorioak bakoitzak ikusten joatea poliki-poliki.
EXPERIMENTO:
Os dejamos un vídeo sobre el experimento, pero os recomendamos que sólo lo veàis hasta el minuto 4:25, ya que nos interesaría más que cada uno fuera sacando sus propias conclusiones poco a poco.
Guk gainera, beste potetxo bat gehituko diogu honi, lurra ere botako diogu.
Zer uste duzue gertatuko dela?
Además, introduciremos un bote más, al que le añadiremos tierra.
¿Qué os parece que pasará?
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OLERKIA / POEMA :
"UDABERRIAN DOTORE
SOINEAN MILA KOLORE!
ERLEAK XURGA
TXORIAK KANTA
BEGIRA HAN ZENBAT LORE!"
Leer el poema solos o con la ayuda de un adulto y hacer un dibujo.
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ABESTIAK / CANCIONES:
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ASMAKIZUNA / ADIVINANZA :
"ZER DELA ETA ZER DELA
UDABERRIAN APAINDURIK
ETA NEGUAN BILUZIK DABILENA?"
(zuhaitza) / (el árbol)
Irakurri (bakarrik edo laguntzarekin) eta asmatu.
Ikasi eta besteei esan.
Leer la adivinanza, solos o con la ayuda de un adulto, y ¿a ver si la acertáis!
Aprendedla de memoria y recitadla a los demás.
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ESKULANA / TRABAJO MANUAL:
Loreak marraztuko ditugu, margotu, moztu eta kristaletan pegatuko ditugu.
Dibujar flores, pintarlas, recortarlas y pegarlas en las ventanas.
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Prestatu paper edo kartoi batean, ereduan agertzen diren laukitxoak.
Ea zeinek lortzen duen lehenago hiru pieza lerroan jartzea!
Oraingoan, babarrunak eta garbantzuak erabili ditzakegu pieza moduan.
Preparáis sobre un papel o cartón el tablero que os dejamos como muestra, y a ver quién es capaz de colocar 3 piezas en línea antes que su contrincante.
Podemos utilizar garbanzos y alubias en este caso.
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YOKOREN DANTZA! Yokorekin dantzatzen ikasi!
¡A MOVER EL ESQUELETO! ¡Todos a bailar con YOKO!
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ERRUTINAK / RUTINAS:
Gogoratu, baita ere, ARDUNADUNAREN lanak egiten jarraitzeko aukera duzuela, eguneko errutinak lantzeko.
Recordaros, que podéis continuar también con las rutinas diárias, con los trabajos del "ARDURADUNA"
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Azkenik, animatu nahi zaituztegu, behin eta berriro, zuen argazkiak gurekin partekatzera.
Hona hemen, adibidez, gure Ibon, ipuinari buruz marrazkia egiten eta yoga praktikatzen.
Por último, animaros otra vez a compartir entre nosotros, fotos que podáis ir haciendo sobre los momentos en que los niños estén haciendo alguna actividad, algún dibujo..., ¡cualquier cosa puede valer!
Por ejemplo, aquí tenemos a Ibon, practicando yoga y haciendo un dibujo sobre el cuento:
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Y no os olvidéis de hablar en euskera, de escuchar el euskera, porque Josefina Sorgina no para de revolotear a nuestro alrededor:
"Salto bat eman
txalo bi orain
sudurra ikutuaz
EUSKARA ahoan!
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2020ko apirilaren 3a, ostirala/Viernes, 3 de abril del 2020
Kaixo, hemen gatoz berriro opor garaian egin ditzakezuen proposamen berri batzuekin. Ea azkenak diren eta opor bueltan eskolan elkartzeko aukera dugun!
Hola, aquí estamos de nuevo, esta vez venimos con nuevas propuestas que podéis realizar mientras duren las vacaciones. Esperemos que sean las últimas y que a la vuelta podamos juntarnos en la escuela.
Lehenengo proposamena "ALTXORRAREN BILA" jolasa da:
Jolasari hasiera emateko Garrapata Pirataren Eskutitza irakurriko diegu:
Kaixo!
Garrapata Pirata naiz. Aspaldi, zuen etxean bizi izan nintzen eta altxor bat ezkutatu nuen. Aurkitzen baduzue, zuentzat! Baina horretarako hainbat froga gaiditu beharko dituzue. Zorte on!
Lehenengo froga sukaldean aurkituko duzue.
1.FROGA:
Asmatu hurrengo elementuen ordena:
Sukaldeko mahai gainean seriazio bat izango dugu prest. Adibidez: babarrun bat, dilista bat, txitxirio bat, babarrun bat, dilista bat, txitxirio bat. Beraien lana hurrengo hiruren ordena asmatzea izango da.
Bigarren froga lortzeko asmakizun hau asmatu beharko duzue:
"Agertu eta desagertu, desagertu eta agertu, kalean darraikit nigandik gertu" (itzala).
2. FROGA :
Kode sekretua zein den asmatu beharko duzue. Horretarako falta diren zenbakiak zein diren jakin behar da! (Kode bidez zabaltzen den kandadurik baduzue etxean, kode hori ipini eta ea zabaltzen duten)
1, 2, 3, 4, 5, __, 7, __, 9, 10, __, 12,13,14,15,16,17,18,19,20.
Kode sekretua asmatu baduzue egongelara joan zaitezkete 3. frogaren bila, baina hori bai, hanka baten gainean joan behar da!
3.FROGA :
Asmakizuna: "Eguzkia eta euria batera zazpi kolore kalera".
Zer den asmatzen duzunean, honen marrazki bat egin beharko duzu hurrengo frogara iristeko!
4. FROGA:
Nire izenari hizki batzuk galdu zaizkio! Froga honetan falta diren hizkiak ipini beharko dituzu.
GA__AP_T_
Altxorra lortzeko azken froga gainditu beharko duzu.
5.FROGA:
Ipini gaileta bat kopetan eta ahora eraman eskuak erabili gabe, ea lortzen duzun!
Lortu baduzue logelara joan zaitezkete eta ohe azpian begiratu, zuen zain dago altxorra!
Altxorra edozer izan daiteke, gustuko duen zerbait ipini. Ondo pasa!
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Nuestra primera propuesta es un juego:
“EN BUSCA DEL TESORO”
Antes de comenzar el juego, leeremos la carta del Pirata Garrapata:
¡Hola!
Soy el Pirata Garrapata. Hace muchos años yo vivía en vuestra casa y dejé un tesoro escondido. Si soy capaces de encontrarlo, ¡será vuestro! Pero no va a ser tan fácil, ya que tendréis que superar unas cuantas pruebas.
¡Buena suerte!
La primera prueba la encontraréis en la cocina:
1ª PRUEBA:
Continuar la seriación de los siguientes objetos:
Encima de la mesa de la cocina tendremos preparada una seriación de objetos, por ejemplo:
"alubia-garbanzo-lenteja, alubia-garbanzo-lenteja.." Ellos tendrán que continuar la serie.
Para continuar y llegar a la siguiente prueba, tendrán que responder a la siguiente adivinanza:
“AGERTU ETA DESAGERTU, DESAGERTU ETA AGERTU, KALEAN DARRAIKIT NIGANDIK GERTU”
Solución: (la sombra)
2ªPRUEBA:
Adivinar el código secreto. Para ello, tendrán que decir que números faltan (si tenéis en casa un candado que se abra con un código, poned este código y a ver si son capaces de abrirlo)
1,2,3,4,5,__,7,__,9,10,__,12,13,14,15,16,17,18,19,20
Si habéis logrado adivinar el código secreto, en la sala encontraréis la 3ª prueba, pero para llegar a la sala, ¡deberéis hacerlo a la pata coja!
3ªPRUEBA:
Adivina adivinanza:
“EGUZKIA ETA EURIA BATERA ZAZPI KOLORE KALERA”
Solución: (el arco iris)
Si lo habéis adivinado, ¡tendréis que dibujarlo antes de llegar a la siguiente prueba!
4ªPRUEBA:
A mi nombre se le han perdido algunas letras. Ayudadme a encontrar las que faltan:
GA___AP__T__
Y para llegar a donde está el tesoro, tendréis que superar la última prueba:
5ªPRUEBA:
Colocaros una galleta en la frente y llevadla a la boca sin utilizar las manos.
¡A ver si sóis capaces!
Si lo habéis conseguido, id a vuestra habitación y mirad debajo de la cama,
¡el tesoro es vuestro!
(El tesoro puede ser algo que les guste a ellos) ¡Que disfrutéis con el juego!
“EN BUSCA DEL TESORO”
Antes de comenzar el juego, leeremos la carta del Pirata Garrapata:
¡Hola!
Soy el Pirata Garrapata. Hace muchos años yo vivía en vuestra casa y dejé un tesoro escondido. Si soy capaces de encontrarlo, ¡será vuestro! Pero no va a ser tan fácil, ya que tendréis que superar unas cuantas pruebas.
¡Buena suerte!
La primera prueba la encontraréis en la cocina:
1ª PRUEBA:
Continuar la seriación de los siguientes objetos:
Encima de la mesa de la cocina tendremos preparada una seriación de objetos, por ejemplo:
"alubia-garbanzo-lenteja, alubia-garbanzo-lenteja.." Ellos tendrán que continuar la serie.
Para continuar y llegar a la siguiente prueba, tendrán que responder a la siguiente adivinanza:
“AGERTU ETA DESAGERTU, DESAGERTU ETA AGERTU, KALEAN DARRAIKIT NIGANDIK GERTU”
Solución: (la sombra)
2ªPRUEBA:
Adivinar el código secreto. Para ello, tendrán que decir que números faltan (si tenéis en casa un candado que se abra con un código, poned este código y a ver si son capaces de abrirlo)
1,2,3,4,5,__,7,__,9,10,__,12,13,14,15,16,17,18,19,20
Si habéis logrado adivinar el código secreto, en la sala encontraréis la 3ª prueba, pero para llegar a la sala, ¡deberéis hacerlo a la pata coja!
3ªPRUEBA:
Adivina adivinanza:
“EGUZKIA ETA EURIA BATERA ZAZPI KOLORE KALERA”
Solución: (el arco iris)
Si lo habéis adivinado, ¡tendréis que dibujarlo antes de llegar a la siguiente prueba!
4ªPRUEBA:
A mi nombre se le han perdido algunas letras. Ayudadme a encontrar las que faltan:
GA___AP__T__
Y para llegar a donde está el tesoro, tendréis que superar la última prueba:
5ªPRUEBA:
Colocaros una galleta en la frente y llevadla a la boca sin utilizar las manos.
¡A ver si sóis capaces!
Si lo habéis conseguido, id a vuestra habitación y mirad debajo de la cama,
¡el tesoro es vuestro!
(El tesoro puede ser algo que les guste a ellos) ¡Que disfrutéis con el juego!
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Bigarren proposamena ERREZETA bat egitea da. Prestatu ondoren, errezeta idazteko eredua lagatzen dizuegu. Edozein errezeta izan daiteke. Adibidez:
La segunda propuesta es hacer una RECETA, os dejamos una plantilla para que podáis escribir la receta después de prepararla. Puede ser cualquier receta.
La segunda propuesta es hacer una RECETA, os dejamos una plantilla para que podáis escribir la receta después de prepararla. Puede ser cualquier receta.
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Jarraitzeko, YOGA pixkat egitera animatzen zaituztegu, hemen dituzue horretarako linkak:
Para continuar, podéis hacer un poco de YOGA. Aquí os dejamos unas cuantas direcciones para ello:
Martuteneko trena
Mendi sorgindua
Txio txoritxoa
Mara txakurra
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ZUMBA gustuko duzuenontzat hemen aukera polit bat:
Y si os gusta hacer ZUMBA, aquí tenéis una bonita opción:
Y si os gusta hacer ZUMBA, aquí tenéis una bonita opción:
Ipuin bat ere partekatu nahi dugu zuekin, ea gustokoa duzuen:
También queremos compartir un cuento con vosotros, ¡a ver si os gusta!
También queremos compartir un cuento con vosotros, ¡a ver si os gusta!
Jarraian, ikusi eta entzuteko ipuin aukera zabal bat:
A continuación, tenéis un enlace para ver y escuchar varios cuentos:
A continuación, tenéis un enlace para ver y escuchar varios cuentos:
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Egun hauetan telebista ikusten baduzue, euskaraz ikustera animatzen zaituztegu, ETB3 adibidez, eta euskarazko film batzuk lagatzen dizkizuegu jarraian:
Si estos días estáis viendo la televisión, os animamos a hacerlo en euskera, por ejemplo, el canal ETB3, y os dejamos unas cuantas películas también en euskera.
Si estos días estáis viendo la televisión, os animamos a hacerlo en euskera, por ejemplo, el canal ETB3, y os dejamos unas cuantas películas también en euskera.
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Amaitzeko, gurekin argazki batzuk partekatzera gonbidatu nahi zaituztegu, ze ondo pasatzen ari zareten ikusteko (marrazkiak, errezeta egiten, jolasten...). Bidali gure posta elektronikora eta guk argazki guztiak blogera igoko ditugu.
Animatu!
Gogoratu gure posta elektronikoak orri honen bukaeran daudela)
Por último, nos gustaría que nos enviaseis algunas fotos para ver lo bien que lo estáis pasando (dibujos, preparando la receta, jugando...). Las podéis enviar a nuestros correos electrónicos y nosotras las subiremos todas al blog.
¡Animaos!
(Recordad que nuestros correos están al final de esta página)
Gogoratu gure posta elektronikoak orri honen bukaeran daudela)
Por último, nos gustaría que nos enviaseis algunas fotos para ver lo bien que lo estáis pasando (dibujos, preparando la receta, jugando...). Las podéis enviar a nuestros correos electrónicos y nosotras las subiremos todas al blog.
¡Animaos!
(Recordad que nuestros correos están al final de esta página)
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kaixo familia:
Hemen gatoz berriro zuentzako proposamen berri batzuekin. Gogoratu proposamenak besterik ez direla, ez dagoela egiteko derrigortasunik. Umeekin egoteko aukera bat eskeini nahi dizuegu, elkarrekin etxean goxo-goxo disfrutatzeko.
Os saludamos otra vez para ofreceros nuevas propuestas de trabajo con los niños/as. Recordad que sólo son propuestas y que no implican ningún tipo de obligación. Simplemente ofreceros una posibilidad para dedicar un momento a vuestros niños/as y disfrutar juntos en casa.
Jakingo duzuen bezala, zuen seme-alabei gehien gustatzen zaien gauzetariko bat, "arduraduna" izatea da. Horregatik pentsatu dugu egun hauetan bakoitza bere etxean "arduraduna" izan ahal dela, eskolan egiten dugun bezala.
Como ya sabréis, una de las cosas que más le gustan a vuestros niños/as es ser el "arduraduna" de clase. Por eso, hemos pensado que durante estos días ellos/as sean los "arduradunas" en casa.
Hauek izango dira arduradunaren eguneroko egin beharrak:
Estos serán los trabajos que tendrán que realizar cada día:
ARDURADUNAREN LANAK
ZENBATU/CONTAR:
Objektuak zenbatu, 20arte gehienez (arkatzak edo margoak izan daitezke), egunero kopuruak aldatuz. Eta egun horretan zenbatu dituztenak idatzi, adibidez: "18 MARGO"
Consiste en contar objetos hasta 20 como máximo (pueden ser lápices o pinturas), cambiando cada día la cantidad de objetos. Y escribir la cantidad correspondiente a ese día, por ejemplo: "18 MARGO".
EGURALDIA/EL TIEMPO:
Egun horretan egiten duen eguraldia marraztu eta idatzi, adibidez:
Escribir y dibujar qué tiempo hace ese día, por ejemplo:
"GAUR EGUZKIA DAGO", "GAUR EURIA ARI DU", "GAUR OSTARTEAK DAUDE", "GAUR LAINOTUTA DAGO"...
DATA/FECHA:
Data idatzi, gelan egiten dugun formatu berean: urtea, hilabetea, zenbakia, asteko eguna, adibidez:
Escribir la fecha, tal y como lo hacemos en clase: año, mes, número y día de la semana, por ejemplo:
"2O20K0 MARTXOAREN 30A, ASTELEHENA"
ESALDIA/LA FRASE:
Esaldi bat asmatuko dute eta hitzak bereizteko, eskuekin iztarrak kolpatuko dituzte, gelan egiten dugun bezala. Hitz bat esaten dugun bitartean, kolpe bat eman iztarretan, adibidez:
Decir una frase y diferenciar las palabras golpeando los muslos con las manos, tal y como lo hacemos en clase. Un golpe por cada palabra, por ejemplo:
"AMATXOK IPUINA KONTATU DIT" (lau hitz, lau kolpe/cuatro palabras, cuatro golpes)
"AMATXOK" (kolpe bat/un golpe), "IPUINA" (kolpe bat/un golpe), "KONTATU" (kolpe bat/un golpe), "DIT" (kolpe bat/un golpe).
HITZA/LA PALABRA:
Hitz bat asmatuko dute eta silabak txaloka zenbatu.
Decir una palabra y contar las sílabas dando palmadas
"LIBURUA" (lau silaba, lau txalo/cuatro sílabas, cuatro palmadas)
"Li"(txalo bat/una palmada), "BU"(txalo bat/una palmada), "RU"(txalo bat/ una palmada), "A"(txalo bat/una palmada).
Hitz hori osatzen duten hizkiekin, beste hitz berri batzuk asmatuko dituzte, adibidez:
Con las letras que forman esa palabra, inventarán nuevas palabras, por ejemplo:
"L" (limoia)
"I" (igela)
"B" (barraskiloa)
"U" (untxia)
"R" (robota)
"U" (ura)
"A" (arraina)
Hemen uzten dizuegu asteko egunekin, hilabeteekin eta zenbakiekin lotura duten abesti batzuen enlazeak:
Os dejamos los enlaces de unas canciones relacionadas con los días de la semana, los meses del año, y los números:
asteko egunak/los días dela semana:
Hilabeteak/los meses del año
zenbakiak/los números
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Matematikako jolas batzuen enlazea ere uzten dizuegu. Adin ezberdinetarako azaltzen dira, gure kasuan, 5 urtekoenak aukeratuko ditugu:
Os dejamos también unos enlaces relacionados con juegos matemáticos. Aparecen niveles diferentes, en nuestro caso, elegiremos los juegos correspondientes a 5 años:
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Azkenik, zuen umeekin esperimentu erraz batzuk egiteko proposamena luzatzen dizuegu. Ea animatzen zareten!!!
Por último, os sugerimos hacer con los niños/as dos experimentos muy sencillos.
Ánimo!!!
1.- SORTU OSTADARRA
Materialak:
-Eguzki argia
-Ura
-Erretilu edo ontzi bat
-Paper zuria
-Ispilua
Nola egiten da?
Jarri ura erretiluan eta sartu bertan ispilua. Ikusiko duzu nola ispiluan eguzkia islatzen den.
Gero, hurbildu papera ispilura, eguzkia islatzeko moduan.
Zer gertatuko da?
Eguzki argiak ura zeharkatzean, ostadarraren koloreak agertuko dira!
1.- CREAR UN ARCO IRIS
Materiales:
-Luz solar
-Agua
-Una cazuela o bandeja
-Papel blanco
-Un espejo
¿Cómo se realiza?
Pon el agua en la bandeja e introduce el espejo; verás como se refleja el sol en el espejo.
Luego, acerca el papel al espejo para que se refleje el sol.
¿Qué pasará?
Aparecerán los colores del arco iris cuando la luz del sol atraviese el agua.
2.-PUXIKA BAT OZPIN ETA BIKARBONATOZ PUZTEN
Materialak:
-Puxika
-Plastikozko botila txiki bat
-Inbutu bat (plastikozko botila bat moztuta egin dezakezu)
-Ozpina
-Bikarbonatoa
Nola egiten da?
Bete botilaren 1/3 ozpinez.
Jarri puxika inbutuan.
Bete sodio bikarbonatoz erdiraino.
Kendu puxika inbututik eta jarri botilan.
Jarri botila buruz behera bikarbonatoa ozpinetara jausteko.
Zer gertatuko da?
Bi elementuak nahastean, gas bat sortuko da eta gas horrek puxika puztuko du!
2.-INFLAR UN GLOBO CON VINAGRE Y BICARBONATO
Materiales:
-Globos
-Un botellín de agua
-Un embudo (puedes hacerlo cortando una botella de plástico)
-Vinagre
-Bicarbonato
¿Cómo se realiza?
Llena un tercio de la botella con vinagre.
Coloca el globo en el embudo.
Rellena el globo hasta la mitad con bicarbonato.
Quita el globo del embudo y colócalo en la botella.
Pon la botella boca abajo para que el bicarbonato caiga en el vinagre.
¿Qué pasará?
Al mezclarse los dos elementos se creará un gas, y ¡ese gas inflará el globo!
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Bukatzeko, gomendatzen dizuegu, aurreko astelehenean emandako ipuinen eta jolaseen enlazeak erabiltzen jarraitzea, aukera zabala eskeintzen dutelako.
Para finalizar, os recomendamos que sigáis utilizando los enlaces de los cuentos y los juegos que os enviamos el lunes anterior, ya que ofrecen una gran variedad.
Agur eta laister arte!
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2020ko martxoaren 23a, astelehena/Lunes, 23 de marzo del 2020
Kaixo familia:
Hemen lagatzen dizkizuegu aste honetako lanak:
- Egunero ipuin bat entzun eta gero, umeek ipunari buruzko marrazki bat egingo dute eta zerbait idatziko dute (izenburua, pertsonaiak…)
- Jolasa eta mugimendua oso garrantzitsuak dira eta egun hauetan etxean gaudenez, askoz gehiago. Horretarako helbide bat laga dizuegu, helbide honetan zenbait jolas aurkituko dituzue. Egunero bat aukeratu eta disfrutatu.
- Matematika lantzeko beste helbide bat utzi dizuegu. Eskolan erabili dugu eta zuen haurrei asko gustatzen zaie.
- Bukatzeko umeekin “etxeko plastilina” egitea proposatzen dizuegu. Horretarako youtubeko tutorial bat utzi dizuegu.
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Kaixo familia:
Aquí os dejamos nuestras propuestas para esta semana:
- Escuchar un cuento cada día y después, hacer un dibujo sobre el cuento y escribir algo (el título, los personajes...)
- El juego y el movimiento son muy importantes y ahora que estamos sin salir de casa, todavía más. Os dejamos una dirección en la que encontraréis varios juegos. Elegid uno cada día y disfrutad jugando con ellos.
- Os dejamos otro enlace para trabajar las matemáticas. Solemos utilizarlo en clase y a los niños/as les gusta mucho.
- Por último, os proponemos hacer vuestra propia plastilina en casa. Para ello, os dejamos un tutorial de youtube.
“Etxeko plastilina”:
Gogoratu edozein zalantza baduzue gurekin harremanetan jartzeko aukera duzuela emailaren bidez.
Recordad que podéis poneros en contacto con nosotras si tenéis alguna duda.
Ondo segi!
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2020ko martxoaren 18a, asteazkena/Miércoles, 18 de marzo del 2020
Kaixo familiak:
Ez dakigunez zenbat denbora iraungo duen egoera honek, egun hauetan egiteko proposamen batzuk lagatzen dizkizuegu:
-Mahai jolasetan aritzea
-Puzzleak egitea
-Ipuinak irakurtzea
-Marrazkiak egitea
-Hitz ezberdinak idaztea
-Esaldi ezberdinak kopiatzea
-Ikusi-makusi jolasak
-Laberintoak
-Zirkuitoak zenbakiekin...
-eta asko jolastea beraiekin!
Astero proposamen zehatzagoak emango dizkizuegu, ipuinak, abestiak, jolasak...
Aste honetan, eskolan egingo ditugun antzerkien ipuinen bideoak lagatzen dizkizuegu, umeek ikusteko eta gogoratzeko. Ikusi eta gero, marrazki bat egin ahal dute eta pertsonaien izenak idatzi ahal dituzte.
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Kaixo familiak:
No sabiendo cuánto va a durar la situación en la que nos encontramos, hemos decidido daros algunas propuestas para que hagan vuestros hijos/as en estos días:
-Juegos de mesa
-Puzzles
-Leer cuentos
-Escribir diferentes palabras
-Copiar diferentes frases
-Juego del veo-veo
-Laberintos
-Circuitos de números...
-y sobre todo, ¡que juguéis mucho con ellos!
Cada semana os haremos propuestas más concretas, cuentos, canciones, juegos...
La propuesta para esta semana será ver el vídeo del cuento de los teatros que estamos preparando en clase, para que los niños/as vayan recordándolo. Después de verlo, pueden hacer un dibujo y escribir los nombres de los personajes del cuento.
HH5A "Bremengo musikariak"
HH5B "Sorgin gaiztoa"
Egun hauetan gurekin kontaktuan jarri nahi baduzue, idatzi gure emailetara:
Os recordamos nuestros emails, por si os queréis poner en contacto con nosotras:
Rosa: rosa@elgoibarhe.net
Ana: ana.l@elgoibarhe.net
Iosune: josune.a@elgoibarhe.net
Inauteriak 2020 - HH5
